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Il Laboratorio dell’argomentazione

Segnaliamo qui “Laboratorio di argomentazione” di Pietro Alotto, compendio alla nuova edizione della “Storia delle idee filosofiche e scientifiche” di G. Reale e D. Antiseri:

“Noi riteniamo che l’insegnamento della filosofia sia un’ottima palestra per esercitare il, e per formare al pensiero critico, ma riteniamo che per farlo deve mirare in modo consapevole e mirato alla sviluppo di quelle abilità di pensiero che ne stanno alla base.”

# Pietro Alotto

Dalla “Guida per ilDocente”

Un breve estratto dalla presentazione delLaboratorio di Argomentazione, un manualetto che accompagna la nuova edizione delllaStoria delle idee filosofiche e scintifichedi G. Reale e D. Antiseri, inserita nellaGuida del Docente.


Laboratorio di Argomentazione

La didattica della filosofia a partire dalla fine degli anni ottanta ha puntato molto sulla lettura diretta dei testi. come via maestra per insegnare a filosofare e, quindi, a pensare in modo autonomo e critico. In genere, in tutti i manuali troviamo brani antologici selezionati su cui occorre svolgere attività di analisi, di ricostruzione di argomentazioni ed esercizi di vario tipo.

Le operazioni maggiormente richieste sono:

  • chiarimento di concetti, di passaggi testuali, di citazioni ecc.
  • produzione o compilazione di schemi e tabelle
  • riassunti
  • definizione di termini e concetti
  • confronto di tesi e posizioni di filosofi diversi
  • spiegazioni o verifica di passi o di interpretazioni
  • ricostruzione di argomentazioni

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