Lucia Ziglioli
Ho studiato Filosofia all’Università degli Studi di Pavia, dove ho conseguito il Dottorato di ricerca nel 2012. Ho svolto attività di ricerca in ambito nazionale e internazionale (Istituto Italiano per gli Studi Storici di Napoli, Università di Oxford, Università di Clermont-Ferrand, Istituto di Studi Filosofici di Napoli), occupandomi di filosofia del linguaggio nell’idealismo tedesco e in Hegel.
Negli ultimi anni mi sono dedicata alla didattica della filosofia e alla pratica filosofica per un pubblico non specialistico, dai bambini agli adulti. Dal 2019 coordino FilosoficamenteLab, con laboratori per le scuole, iniziative di filosofia pubblica e corsi di formazione per docenti. Su questi temi pubblico e intervengo regolarmente.
Dall’a.a. 2023/2024 sono docente a contratto di Didattica della filosofia e filosofia pubblica presso l’Università degli Studi di Pavia.
I Quaderni della Ricerca
Filosofi dentro
Un’esperienza di filosofia tra le mura
Pubblicazioni sulla didattica della filosofia
- Laboratorio delle competenze, in Le ragioni del pensiero. Storia, testi e argomenti della filosofia di Fabio Cioffi, Giorgio Luppi, Emilio Zanette, Anna Bianchi, Carlotta Caldiroli, Sara Del Buono, Loescher Editore, Torino 2026, 3 voll.
- Formare alla filosofia. Modelli socratici nella filosofia pubblica moderna, in Socrate. Otto ritratti filosofici, a cura di S. Gullino, M. Valle, Cleup 2024, pp. 335-372.
- Outline of a Critique of Public Philosophy, in "Metodo" 2023, 11 (1), 47–78.
- Educating citizens. An experience of intergenerational Community Philosophy, in "LocalPhilosophy", 23 September 2023 [versione ITA al link interno].
- Filosofia pubblica e citizen science: verso una citizen philosophy? In "Etica & Politica / Ethics & Politics, XXV, 2023, 2, pp. 153-169.
- Filosofi dentro. Un'esperienza di filosofia tra le mura, Loescher Editore, 2023.
- Book Review: "A companion to public philosophy", Lee McIntyre, Nancy McHugh, and Ian Olasov, editors, Hoboken, N.J.: Wiley-Blackwell, 2022. Pp. xix + 457, in "Metaphilosophy", 2023, 1-5.
- Didattica della filosofia per esperimenti mentali, in «Education & Learning. Rivista di psicopedagogia e organizzazione scolastica», n°5, 2022, pp. 34-52.
- Filosofia pubblica e questione valutativa, in «Informazione filosofica», n°6, 2022, pp. 132-152.
- What Public Philosophy is, and why we need it more than ever, in "Psyche.co", Aeon, 18 JANUARY 2022
- Fare filosofia nella terza età. Per un progetto di ricerca sulla pratica filosofica con adulti, in «InCircolo. Rivista di filosofia e culture», n° 12, 2022, pp.323-330.
- Non è vero ma ci credo. Cenni di psicologia della (dis)informazione online, in "Medium e Medialità", n° 2, 2021, pp. 86-98.
- Filosofia del presente: l'esperienza di un laboratorio filosofico su Fake news e Post-verità, in «Education & Learning. Rivista di psicopedagogia e organizzazione scolastica», n° 1, 2020.
- Storia della filosofia o pratica del filosofare? Per un superamento della dicotomia in didattica della filosofia, in S. Bolognini (a cura di), Prospettiva ponte e genius loci. Materiali per una ricerca, Mimesis, 2020, pp. 894-903.
- Il nuovo Esame di Stato e la centralità dell’argomentazione: il compito del docente di filosofia , in «Comunicazione filosofica», n° 42 (2019), pp. 60-73.