Filosofiamo. Fare filosofia nell’infanzia
Fare filosofia nella Scuola dell’Infanzia e nella Scuola Primaria
La proposta di fare filosofia per (o con) i bambini fa parte di un più ampio movimento di pratica filosofica: una metodologia di lavoro rivolta a tutti i cittadini, dall’età prescolare a quella adulta, volta a promuovere ed esercitare una serie di competenze argomentative, di ragionamento e di consapevolezza di sé. L’assunto di base di queste pratiche è che non si è mai troppo giovani – né troppo vecchi – per imparare a pensare filosoficamente, ossia correttamente, criticamente e consapevolmente
Questo corso di formazione, rivolto a insegnanti ed educatori/educatrici della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Primaria, vuole essere un momento di introduzione alle pratiche filosofiche con i bambini, delle quali verranno esaminati i presupposti filosofici e pedagogici, gli obbiettivi formativi, e discusse potenzialità e criticità. La finalità principale è quella di fornire un primo incontro con gli strumenti teorici, metodologici ed operativi offerti dalla filosofia per la formazione dell’individuo.
Struttura del corso:
Il percorso formativo integra l’inquadramento teorico sui fondamenti, le finalità e le metodologie della pratica con momenti di esercitazione del dialogo filosofico. La proposta si articola pertanto su tre livelli formativi: introduzione teorica ai presupposti e obbiettivi della pratica; momenti di esercitazione e sperimentazione della metodologia; accompagnamento alla progettazione di laboratori filosofici per bambini, con indicazioni operative, proposte di materiali e attività.
Contenuti specifici e durata del corso sono concordabili con il singolo docente o con il Dipartimento in funzione delle esigenze formative.